პროექტის პორტფოლიო

რეფლექსია

განვლილი ტრენინგი დამეხმარება ---როგორ გავაკეთო პროექტი თანმიმდევრულად. რომ პროექტები უნდა იყოს რეალობიდან აღებული, რომ ბავშვები ცხოვრებას პირისპირ შეეჯახონ და მიიღონ გადაწყვეტილებები დამოუკიდებლად, განუვითარდეთ აზროვნების, პასუხისმგებლობის უნარი.ბავშვები იღებენ გამოცდილებას. მათგან მოდის ახალი და კრეატიული იდეები, სწვლობენ კეთებით. განვლილი ტრენინგიდან- შეფასების სტრატეგიები საშუალებას მაძლევს გამოვავლინო  მოსწავლეთა წინარე ცოდნა, ჩართული იყვნენ  მრავალფეროვან ,სახალისო აქტივობებში, მიაღწიონ პროგრესს. პროექტების კეთების დროს  ბავშვები უკუკავშირს  ამყარებენ მასწავლებელთან, ერთმანეთთან. ამის შედეგად ყალიბდება მოსაზრებები არგუმენტები. ვისწავლეთ როგორ დავამზადოთ ბროშურები,  ფლაერები, პუბლიკაციები, როგორ გავაკეთო პრეზენტაცია. პროექტის კეთების დროს  საშუალება  მეძლევა გამოვავლინო  მოსწვლეთა ინტელექტს შორის განსხვავება.ყოველივე აქედან გამომდინარე სწავლის პროცესი  სახალისო, საინტერესო   და  შედეგზე ორიენტირებულია.

მიმდინარე მოდული დამეხმარა, თუროგორ გავითვალოსწინო მოსწავლეთა საჭიროებები, როგორ გამოვავლინო მოსწავლეთა ინტელექტს შორის განსხვავებები და მივაწოდო საჭირო ინფორმაცია. როგორ გამოვუმუშავო თავდაჯერებულობა და დამოუკიდებლობა. ყოველივე  კი მეხმარება სასწავლო პროცესის სწორად წარმართვაში.

რეფლექსია
მიმდინარე მოდული დამეხმარება გავაანალიზო მოსწავლეზე ორიენტირებული  შეფასების სისტემა რამდენიმე თვალსაზრისით. დამეხმარება შევაგროვო საჭირო პრაქტიკული იდეები. სრულფასოვნად შევაფასო გეგმები და მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომები, შევქმნა შეფასების ახალი ფორმები და დავხვეწო პროცედურები.

 რეფლექსია
პროექტის დროს შეიძლება დაისვას კითხვა-რაიქნება მიზნის მიღწევის საშუალება?მიზანს ყოველთვის ვაკავშირებთ მოსწავლის ნაშრომებთან,საიდანაც ველითმოსწავლის ცოდნის დემონსტრირებას. მოსწავლემ უნდა იცოდეს რა მოთხოვნებია მის მიმართ წაყენებული. რას შემოგვთავაზებს მოსწავლე? ცხადია ჩვენ ამაში მიმართულება უნდა მივცეთ ჩვენ თვითონ. ნაშრომები უნდა იყოს მრავალფეროვანი დაკონკრეტული სადაც მოხდება მოსწავლის ცოდნის დემონსტრირება. კარგი შედეგი შეიძლება მოგვცეს კვლევამ, სტსტისტიკამ და ა. შ. განვიხილეთ თთქმის ყველა ტიპის ნაშრომის ნიმუში, რომლის  მიხედვითაც მოსწავლუისათვის დავამზადებთ სავარაუდო ნაშრომებს . ნაშრომი დამეხმარება თუ რა მოლოდინები შეიძლება მქონდეს ჩემი მოსწავლისაგან.

რეფლექსია
დღეს ვისაუბრეთ უკუკავშირისა და საავტორო უფლებებების შესახებ.
ვთვლი რომ უკუკავშირს სარგებელი მოაქვს ჩემთვისაც და მათთვისაც, ვინც იღებს.უკუკავშირი შეიძლებაკოლეგასთან,მოსწავლესთან. უკუკავშირი  დროულად უნდა მიეწოდოს. სასურველიაორი ან სამი კომენტარით შემოვიფარგლოთ.რჩევები უნდა იყოს პოზიტიური დაკონკრეტული. დამაჯერებელი რჩევა მეტ  თვიტდაჯერებულობას გვძენს.
ასევე გავარკვიე თუ როგორ შემიძლია გამოვიყენო რესურსები ისე რომ  არ დავარღვიო საავტოროუფლებები.

შეფასების სტრატეგიების ცოდნა და მისი თანმიმდევრობით გამოყენება ეხმარება მოსწავლეს და მასწავლებელს სრულფასოვნად,თანამშრომლობით გარემოში იმუშაონ.მეტად მნიშვნელოვანიაპროექტის მსვლელობის დროს სწორად დაგააზრებულად იქნას შერჩეული სტრატეგიები.შეფასების სტრატეგიების გამოყენებით შესაძლოა შემოწმდეს მოსწავლეთა წინარე ცოდნა, ამაღლდეს მოტივაცია, ჩარტული იყვნენ მრავალფეროვან აქტოვობებში და მიღწეული იქნას სწავლების პროგრესი.

პ როექტების კეთება იმიტომ არის კარგი რომ;ამაგლებს მოსცავლეტა მოტივაციას,წარმოაჩენს შემოქმედებითობას, ინდივიდუალურ შესაძლებლობებს, იძლევა  თავისუფალი მსჯელობის უნარს,გამოკენებულია მრავალფეროვანი აქტივობები.